Нові реалії, у яких опинилася Україна, характеризуються руйнацією інфраструктури, постійними обстрілами, відсутністю світла та інтернету, постійною небезпекою для кожного мешканця. Особливо вразливими є заклади вищої освіти, адже для здійснення процесу підготовки фахівців необхідним є наявність ресурсів, матеріально-технічної бази, зв’язку та високої внутрішньої мотивації всіх учасників процесу. Маємо сьогодні протиріччя між наявною потребою підготовки фахівців високотехнологічних галузей для розбудови національної безпеки та стійкості, та можливостями здійснення такої підготовки. В умовах військових, енергетичних, екологічних та інформаційних загроз виникає необхідність дослідження впливу війни та розробка механізмів збереження потенціалу освіти високотехнологічних галузей. Результати цих дослідів мають стати платформою для нового підходу щодо освітнього процесу в нових реаліях. Зокрема забезпечити якісну вищу освіту для фахівців високотехнологічних галузей, формувати професійні та наукові компетентності, загальнолюдські та національні ціннісні орієнтири для післявоєнного відновлення та розбудови України.

Проєкт спрямований на вирішення актуальної проблеми збереження наукового та кадрового потенціалу підготовки фахівців високотехнологічних галузей в нових реаліях. Завдяки своїй мультидисциплінарності проєкт відповідає всім шести пріоритетним напрямам розвитку науки України. Проєкт прямо чи опосередковано кореспондується з нагальними потребами оборони, безпеки, економіки та суспільства України. Шляхом збереження академічного і кадрового потенціалу для підготовки фахівців високотехнологічних галузей, проєкт безпосередньо сприяє вирішенню нагальної проблеми, визначеної Центральним органом виконавчої влади та Міністерством охорони здоров’я України №27 – Ментальне здоров’я уразливих груп населення під час війни та у післявоєнний період, оптимізація надання допомоги з метою його покращення.

Мета роботи

Дослідити вплив війни на українські ЗВО в контексті відновлення, післявоєнної розбудови та подальшої інтеграції України до світового ринку; розробити дієві механізми збереження наукового та кадрового потенціалу підготовки фахівців високотехнологічних галузей за рахунок створення концепції «Наука-Освіта-Інноваційне підприємництво» для їх конкурентоспроможності та соціальної відповідальності на світовому та національному рівнях.